构建主义（构建主义的主要观点）-义乌市扉迅电子商务商行

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建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性。建构主义的哲学立场建构主义采用非客观主义的哲学立场，认为世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予的意义都是每个人自己决定的。

建构主义是关于知识本质的哲学观点。具体来说，它代表了一种本体论的立场。建构主义有许多不同的口味，但一位以建构主义观点而闻名的杰出理论家是让皮亚杰，他关注人类如何在他们的经验与想法之间的相互作用中产生意义。

建构主义理论含义建构主义是关于学习者如何学习的理论。建构主义（constructivism）也译作结构主义，其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰（J Piaget）。

建构主义理论(constructivism)也译作结构主义（结构主义是structivism，两者既有联系，也有区别），是认知心理学派中的一个分支。建构主义理论一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。

建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

构建主义（构建主义的主要观点）

1、建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性。建构主义的哲学立场建构主义采用非客观主义的哲学立场，认为世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予的意义都是每个人自己决定的。

2、建构主义是关于知识本质的哲学观点。具体来说，它代表了一种本体论的立场。建构主义有许多不同的口味，但一位以建构主义观点而闻名的杰出理论家是让皮亚杰，他关注人类如何在他们的经验与想法之间的相互作用中产生意义。

3、建构主义理论含义建构主义是关于学习者如何学习的理论。建构主义（constructivism）也译作结构主义，其理论基础最早提出者可追溯至瑞士的皮亚杰（J Piaget）。

4、建构主义理论(constructivism)也译作结构主义（结构主义是structivism，两者既有联系，也有区别），是认知心理学派中的一个分支。建构主义理论一个重要概念是图式，图式是指个体对世界的知觉理解和思考的方式。

5、建构主义是一种关于知识和学习的理论，强调学习者的主动性，认为学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，而这一过程常常是在社会文化互动中完成的。

以下是建构主义的三个主要观点。知识是建构的产物建构主义认为，知识不是客观存在的事实，而是由认知者通过与环境的交互所建构出来的。

（1）知识观：质疑知识的客观性和确定性，强调知识的动态性。（2）学习观：建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构。（3）学生观：强调学生经验世界的丰富性和差异性。

建构主义四个基本观点是知识观、学生观、学习观和教学观。知识观：知识只是一种解释、一种假设，需要针对具体情景进行再创造，学生对知识的理解需要基于自己的经验背景进行建构。