物质的量教案（物质的量教案第一课时人教版）-义乌市扉迅电子商务商行

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1、单位米千克秒安培摩尔开尔文坎德拉符号mkgsAmolKcd [讲述]这是国际单位制中的7个基本物理量，表中分别列出了它们的单位名称和单位符号。从中可以看出，是国际单位制中的7个基本物理量之一。

2、使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。

3、在引入物质的量这一物理量时，可以从学生学习它的重要性和必要性入手，增强学习的积极性和主动性。理解物质的量是联系微观粒子和宏观物质的桥梁，可以适当举例说明。物质的量是一个物理量的名称。不能拆分。

4、教学重点：引入物质的量的必要性物质的量及其单位摩尔。阿伏伽德罗常数及其应用。物质的量、阿伏伽德罗常数、粒子数之间的关系。教学难点：物质的量及其单位摩尔，两个基本公式的应用。

物质的量教案（物质的量教案第一课时人教版）

调查各种球类的标准质量，填写在下表中。乒乓球羽毛球网球垒球排球篮球足球填上合适的单位： (1)你同学的质量大约为60 。 (2)我们所用的物理课本的质量约为200 。 (3)体育课上，我们投掷的铅球的质量约为4000 。

教师用：托盘天平、学生用物理天平、自制简易天平模型、标尺模型、铁钉、铁块、木块、一杯水、1分米3的容积模型。学生用：托盘天平。板书：第七章：质量和密度。

八年级物理上册第六章质量与密度教学背景(一)教学内容分析质量是“质量和密度”一章的第一节，是初中物理关于“物质属性”学习的开始。本节主要包括三部分内容：质量概念的建立，质量单位和估测，质量的测量工具──托盘天平的使用方法。

1、在引入物质的量这一物理量时，可以从学生学习它的重要性和必要性入手，增强学习的积极性和主动性。理解物质的量是联系微观粒子和宏观物质的桥梁，可以适当举例说明。物质的量是一个物理量的名称。不能拆分。

2、认识摩尔是物质的量的基本单位，认识到物质的量与微观粒子之间的关系；掌握摩尔质量的概念。理解提出摩尔这一概念的重要性和必要性，懂得阿伏加德罗常数的涵义。掌握物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。

3、高一化学上册必修1《化学计量在实验中的应用》教案【一】教学准备教学目标知识与技能 (1)通过新旧知识的对比和概念的剖析，使学生理解物质的量浓度的概念，并掌握有关物质的量浓度的计算。

4、单位米千克秒安培摩尔开尔文坎德拉符号mkgsAmolKcd [讲述]这是国际单位制中的7个基本物理量，表中分别列出了它们的单位名称和单位符号。从中可以看出，是国际单位制中的7个基本物理量之一。

5、化学是在原子层次上研究物质的组成、结构、性质及变化规律的自然科学，在国家科技发展里占有重要地位。下面是由我为大家整理的“通用高中高一化学教案设计精选5篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。

6、每摩尔物质都含有阿伏加德罗常数个粒子，阿伏加德罗常数的近似值为。物质的量和摩尔都只适用于微观粒子，不能用于宏观物体。在使用物质的量时应该用化学式指明粒子的种类。

1、高三化学教案优秀范文教材分析 “化学计量在实验中的应用”是以化学基本概念为基础，与实验紧密联系，强调概念在实际中的应用，本节教学对整个高中化学的学习乃至今后继续学习起着重要的指导作用。

2、高三化学说课稿范例说教材《实验化学》是普通高中化学课程的重要组成部分。该课程模块有助于学生更深刻地认识实验在化学科学中的地位，掌握基本的化学实验方法和技能，培养学生运用实验手段解决实际问题的创新精神和实践能力。

3、高三下册化学说课稿范文说教材教材的地位及其作用《最简单的有机化合物—甲烷》是学生第一次接触有机物结构和性质。

4、高三年级化学教案设计设计思想：根据新课程要求，在教学中要注重实验探究和交流活动，学生所需掌握的知识应通过学生自己实验探究和教师引导总结得来，真正把学生作为主体确立起来。

2、理清物质的量与微粒个数、物质的质量之间的关系。教学设计方案一课题：第一节物质的量第一课时知识目标：使学生了解物质的量及其单位，了解物质的量与微观粒子数之间的关系。

3、新课教学质量 (1)对实物的观察，引入质量的概念铁钉和铁锤含有铁这种物质的多少不同，桌子和凳子含有木这种物质我多少不同，物理学里为了表示这性质就引入的质量这个物理量。质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。

4、使学生了解摩尔质量的概念。了解摩尔质量与相对原子质量、相对分子质量之间的关系。使学生了解物质的量、摩尔质量、物质的质量之间的关系。掌握有关概念的计算。进一步加深理解巩固物质的量和摩尔的概念。

5、人教版高一化学必修一物质的量人教版化学必修一物质的量：物质的量(n)是表示含有一定数目粒子的集体的物理量。摩尔(mol)：把含有02 ×1023个粒子的任何粒子集体计量为1摩尔。