本文目录一览：
人教版六年级下册数学《扇形统计图》教案
1、出示两幅扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。
2、《扇形统计图》反思1 在学习这部分内容之前，学生已经学过了单式条形统计图、折现统计图和复式条形统计图，能根据需要选择合适的条形统计图或折线统计图表示数据。
3、．通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。
苏教版六年级下册小学数学全册教案(教学设计)
师：今天老师给大家介绍一位统计图家族的新朋友，也是一种常用的统计图——扇形统计图。(板书课题：扇形统计图)【设计意图：做到“温故而知新”，为新课的学习做准备打基础】教学例1。师：我国陆地总面积大约是960万平方千米。
全课总结：这节课你有什么收获。 【设计意图】关注学生知识与技能的掌握情况，并且留给孩子质疑问难的空间。 拓展练习：把下面的等式改写成比例。
上海到杭州的实际距离大约是150千米，在一幅地图上量得这两地间的距离是5厘米。求这幅地图的比例尺。一个精密仪器零件实际长度是，4毫米，画在一幅设计图上是2 厘米。求这幅图的比例尺。
教学过程：创设情境 我们班要和希望小学的六（1）班建立手拉手班级。你准备怎样向他们介绍我们班的情况呢？（1）列出几个你想调查的问题，全班交流后，选择3个问题开展调查。
“图形的放大与缩小”说课稿 桂花小学 江庆云 教材分析：（一）《图形的放缩》是人教版教材六年级下册教学内容，目的是通过观察、操作，体会比例尺产生的必要性和按相同的比扩大或缩小的实际意义。
九年级上册数学课程教案
九年级上册数学课程教案1 教学目标 认识扇形统计图的特点和作用； 能联系百分数的意义，对扇形统计图提供的信息进行简单的分析。 遇到不理解或不懂的地方，用下划线和？标记出来。便于交流时提出。
初三数学教案范本(一) 教学目标 使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列出一元一次方程解简单的应用题； 培养学生观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力； 使学生初步养成正确思考问题的良好习惯。
通用九年级上册数学教案人教版(一) 教学目标 使学生学会圆环面积的计算方法，以及圆形与矩形混合图形的相关计算方法。 学会利用已有的知识，运用数学思想方法，推导出圆环面积计算公式，有关于圆形与正方形应用的解答方法。
本节课是在学生现有的认识基础上进行讲解，便于学生理解反比例函数的概念。而本节课的重点在于理解反比例函数意义，确定反比例函数的表达式.应该对这一方面的内容多练习巩固。
人教版小学六年级下册数学《扇形统计图》教案
出示两幅扇形统计图。说明：这也是一种统计图，叫做扇形统计图。
人教版小学数学教材六年级上册第96～97页例1及相关练习。教学目标：1．通过学习，使学生初步认识扇形统计图的特点和作用，知道扇形统计图可以清楚地表示出各部分数量和总量之间的关系。
我发现扇形统计图中的( )代表单位“1”，表示( )，各个扇形面积表示( )，扇形的大小说明了( )。 扇形统计图的特点是( )。
认识扇形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析扇形统计图所反映的情况。养成良好的生活、学习习惯，感受统计的意义和作用。培养逻辑推理和抽象概括的能力。
认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用。教学难点：学生的实际应用能力的提高。
小学六年级数学上册《扇形统计图》教案优质范文一 【教学目标】 知识与技能：通过实例，认识扇形统计图，了解扇形统计图的特点与作用；能读懂扇形统计图，从中获得有效信息，体会统计在现实生活中的作用。
